사회과의 교육과정은 학생들이 미래 변화에 대응할 수 있는 민주 시민 및 생태전환 교육과 연계하여 공동체 의식, 평화, 인권, 문화 다양성 등 민주 시민과 관련된 내용과 기후위기 대응, 지속가능한 발전, 생태 감수성 등의 생태 전환 교육 내용을 담고 있습니다.본교에서 다루어 지는 사회과의 주요 영역은 '지리 인식', '자연 환경과 인간생활', '지속가능한 세계', '정치', '법', '경제', '사회 문화', '역사 일반', '지역사', '한국사', 등의 영역이며 이들 영역은 시, 공간 속의 인간과 사회현상을 종합적으로 이해하고, 관련 문제가 쟁점을 창의적으로 해결하는 시민의 자질을 기르는데 기여하고자 합니다.
다양한 장소와 공간의 자연 및 인문 환경의 특성, 인간과 환경 간 상호작용에 대한 이해를 바탕으로 우리나라와 세계 여러 지역의 문제 및 쟁점에 대한 해결 방안을 모색하여 지속가능한 세계를 만들기 위해 협력하고 실천하는 시민의 자질을 함양하는 것을 목적으로 합니다. 지리 관련 영역은 IB PYP 6개의 초학문적 주제 중 '우리 자신을 조직하는 방식', '세계가 돌아가는 방식', 또는 '우리가 속한 공간과 시간', '우리 모두의 지구' 라는 주제안에 통합되어 다루어 지고 있습니다.
정치, 법, 경제, 사회, 문화적 측면의 사회생활에 필요한 지식을 바탕으로 민주적 가치에 따라 현재 및 미래 사회의 문제나 쟁점을 해결하는데 참여하는 시민의 자질을 함양하도록 구성되어 있습니다. 일반사회 관련 영역은 IB PYP 6개의 초학문적 주제 중 '우리는 누구인가', 우리 자신을 조직하는 방식', '세계가 돌아가는 방식', 또는 '우리가 속한 공간과 시간', '우리 모두의 지구' 라는 주제안에 통합되어 다루어 지고 있습니다.
과거 사람들의 생활상을 이해하고 삶에 대한 안목을 키우며 다양한 시각에서 인간의 삶과 관련된 문제를 해석합니다. 이를 통해 과거와 현재, 나와 타인의 삶에 대해 성찰하는 시민으로 살아가는데 필요한 역사적 통찰력을 기르고자 합니다. 역사 관련 영역은 IB PYP 6개의 초학문적 주제 중 '우리는 누구인가', '세계가 돌아가는 방식', 또는 '우리가 속한 공간과 시간', '우리 모두의 지구' 라는 주제안에 통합되어 다루어 지고 있습니다.
